«Обратил внимание на слова главы Следственного комитета РФ Александра Бастрыкина, который призвал ограничить демонстрацию сцен насилия на телевидении, — комментирует лидер партии. — Согласен с ним в этом и в том, что молодежи некому дать правильные ориентиры и ценности. Но одними лишь запретами проблему не решить — молодым людям нужна реальная альтернатива».

По словам парламентария, в стране сложилась ситуация, когда снижается не только уровень образования, но и уровень воспитания школьников.

«Школы и учителя все меньше служат моральными авторитетами для молодежи — эту роль начинают играть блогеры и другие онлайн-персонажи, далекие от нравственных и культурных традиций России, — констатировал он. — Ясно, что в XXI веке невозможно полностью вывести школьников из виртуальной реальности. Поэтому мы должны создавать для них в этой реальности контент и нормы, которые бы служили целям образования и воспитания. Свято место пусто не бывает, а значит важно заполнить его действительно святыми, то есть важными вещами и понятиями».

«Эту роль мог бы играть общероссийский образовательный портал, который бы объединял лучшие педагогические практики и информационные ресурсы нашей страны. Вместо того, чтобы «гуглить» нужную информацию в бескрайнем интернете, причем не всегда с приемлемым результатом, российские школьники могли бы получать данные из надежного источника», — полагает лидер партии.

По его словам, на портале можно реализовать идею «образование через развлечение», что помогает развивать познавательный интерес у современных детей». Кроме того, часть контента могли бы делать сами школьники, что еще больше повысило бы интерес молодежи к этому ресурсу. Также портал и ТВ могли бы стать хорошим подспорьем для учителей в плане совершенствования методик и содержания учебных программ.

«В рамках портала могла бы функционировать и социальная сеть, которая бы объединяла по интересам ребят из разных регионов России. А с учетом того, что еще не во всех школах есть интернет, было бы правильно создать и федеральный телеканал, — считает Сергей Миронов. — Разумеется, все эти ресурсы не должны быть формальными и по-чиновничьи скучными. И они должны быть не вместо, а в дополнение к традиционному обучению «глаза в глаза». Живого учителя не может и не должен заменить никто. Как ничто не должно заменить те духовные ценности, на которых стоит наше общество и страна».