«На фоне снижения престижа профессии педагога, острой нехватки учителей в школах и всё большего ухода специалистов в репетиторство систему школьного образования ждёт ещё одна напасть. В Рособрнадзоре готовятся запустить новую методику оценки качества работы педагогов. Теперь учитывать хотят не только успеваемость школьников, но и методическую, и психологическую подготовку учителей. Всего около 70 показателей, апробация новой системы может начаться осенью этого года», – рассказал парламентарий.

«Сколько лет эксперты, да и сами педагоги призывают освободить учителей от излишней бюрократической нагрузки. Сегодня они вынуждены выполнять работу, которая сильно далека от тих основной профессии. Они пишут массу отчётов, ведут журналы внеурочной деятельности, работают с многочисленными родительскими чатами, посещают курсы повышения квалификации, участвуют в общественной работе, предвыборной агитации и только в свободное от «дополнительной нагрузки» время занимаются педагогической деятельностью», – отметил Сергей Миронов.

«Минпросвещения много раз обещало внеурочную нагрузку сократить, а вместо этого учителей ждёт новая система оценки их профессиональных компетенций. Неслучайно они крайне настороженно отнеслись к этому нововведению. По сообщению СМИ, ряд педагогических профсоюзных организаций уже готовит обращение в Министерство просвещения с призывом не превращать новую проверку в систему наказания», – добавил лидер СРЗП.

«А наказание после запуска этой системы запросто последует. Очевидно же, что такое нововведение добавит головной боли учителям. На качестве преподавания предметов всё это никак не скажется, но зато в конечном итоге отразится на их зарплате не в лучшую сторону, потому что уровень методической и психологической подготовки можно оценивать по-разному, и погрешность здесь велика», – считает парламентарий.

«Я опасаюсь, что новая система окончательно демотивирует педагогов. Как справедливо отмечают эксперты, она запросто может стать ещё одной дубиной, которая при желании позволит урезать и без того маленькие зарплаты, позволит расправляться с неугодными учителями и директорами школ. Новая система может запросто спровоцировать новую волну оттока кадров. Одним словом, ситуация тревожная, и мы предлагаем отказаться от очередных нововведений в системе школьного образования. Для оценки качества работы учителя вполне достаточно результатов успеваемости школьников», – заключил Сергей Миронов.